У 2028 році українські восьмикласники вперше візьмуть участь у міжнародному дослідженні комп’ютерної та інформаційної грамотності ICILS
Україна приєднається до міжнародного дослідження комп’ютерної та інформаційної грамотності ICILS (International Computer and Information Literacy Study) у 2028 році. Участь візьмуть восьмикласники.
Це дослідження дозволить оцінити рівень володіння учнями цифровими технологіями, їхню здатність шукати, аналізувати інформацію, створювати цифровий контент та застосовувати обчислювальне мислення. Отримані результати допоможуть порівняти українську систему освіти з освітніми системами інших країн та визначити шляхи вдосконалення реформи «Нова українська школа» (НУШ).
17 вересня 2026 року Кабінет Міністрів України ухвалив розпорядження № 930-р щодо участі держави у дослідженні. 28 жовтня Міністерство освіти і науки України (МОН) уклало угоду з Міжнародною асоціацією з оцінювання навчальних досягнень (IEA), яка визначає умови участі країн у циклі ICILS-2028.
Що перевірятимуть у восьмикласників
ICILS — це міжнародне порівняльне дослідження, яке IEA проводить кожні п’ять років. Воно оцінює комп’ютерну та інформаційну грамотність учнів 8-х класів, а також їхні навички обчислювального мислення.
Дослідження має показати, наскільки учні вміють використовувати цифрові технології для:
- пошуку, опрацювання та дослідження інформації;
- створення цифрового контенту;
- комунікації за допомогою цифрових інструментів;
- розв’язання завдань із використанням обчислювального мислення.
Окрім тестування учнів, дослідники збиратимуть інформацію про умови, у яких формуються цифрові компетентності. Зокрема, вивчатимуть доступ дітей до цифрових технологій удома та в школі, особливості використання технологій у навчанні та інші чинники, які можуть впливати на результати.
Коли відбудеться дослідження
Участь України передбачена в межах циклу ICILS-2028, який охоплює 2025–2030 роки. Робота відбуватиметься в кілька етапів:
- 2027 рік — пілотний етап дослідження;
- 2028 рік — основне дослідження за участю українських восьмикласників;
- 2029-2030 роки — аналіз результатів, підготовка та оприлюднення звітів.
Отримані дані стануть першою можливістю оцінити цифрові компетентності українських школярів за міжнародно визнаною методологією та зіставити їхні результати з показниками однолітків з інших країн.
Як результати ICILS допоможуть реформі НУШ
Участь у дослідженні має особливе значення для впровадження реформи «Нова українська школа».
У 2028 році тестування проходитимуть восьмикласники, які навчаються за новим Державним стандартом базової середньої освіти. Цей стандарт визначає інформаційно-комунікаційну компетентність однією з ключових, які мають формуватися в учнів.
Міжнародне дослідження допоможе з’ясувати, наскільки ефективно школа розвиває ці вміння, а також які чинники впливають на навчальні результати.
За задумом МОН, отримані дані можна буде використовувати для вдосконалення навчальних програм, планування професійного розвитку вчителів та поліпшення цифрового середовища закладів освіти.
Це також дасть змогу оцінювати впровадження реформи НУШ не лише за змінами в освітніх стандартах і програмах, а й за конкретними результатами, яких досягають учні.
Україна зможе порівняти результати з європейськими країнами
Участь в ICILS-2028 важлива і для європейської інтеграції української освіти.
У межах стратегічного співробітництва Європейського Союзу у сфері освіти та навчання визначено цільовий показник: до 2030 року частка восьмикласників із низьким рівнем комп’ютерної та інформаційної грамотності в країнах ЄС має становити менш як 15%.
Відстежують досягнення цього показника саме за результатами ICILS.
Завдяки участі в дослідженні Україна зможе порівнювати цифрові компетентності своїх школярів із результатами учнів з інших країн, визначати проблемні напрями та ухвалювати рішення щодо розвитку цифрової освіти на основі міжнародних даних.
Участь України в ICILS-2028 фінансово підтримуватиметься Європейським Союзом через Європейське виконавче агентство з питань освіти і культури (EACEA) у межах програми Erasmus+. Дослідження також реалізовуватимуть у межах спільної програми зі Світовим банком «Підвищення доступності та стійкості освіти в умовах кризи в Україні» (LEARN), яку, зокрема, фінансує Мультидонорський трастовий фонд допомоги, відновлення, реконструкції і реформування України (URTF).
За даними порталу: izmail.es