Безпека учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану потребує не лише облаштування повноцінних укриттів, а й додаткових рішень для будівель, де створити захисну споруду складно або неможливо. Для цього Кабмін затвердив Порядок реалізації експериментального проекту щодо створення безпечних умов перебування учасників освітнього процесу в будівлях і спорудах закладів освіти шляхом облаштування в них захищених просторів. Такі приміщення мають забезпечувати захист від побічної дії звичайних засобів ураження, зокрема надмірного тиску повітряної ударної хвилі та уламків.
Порядок визначає вимоги до приміщень, які можуть використовуватися як захищені простори. Перевагу надаватимуть підвальним і цокольним поверхам, а також внутрішнім приміщенням із відповідними конструктивними характеристиками. Облаштування таких просторів вище першого поверху заборонено. Встановлено вимоги до матеріалів конструкцій та оздоблення, евакуаційних виходів, вентиляції, освітлення, місткості та доступності для маломобільних груп. Перед створенням простору приміщення має пройти огляд, а за необхідності – технічне обстеження, за результатами якого складається акт щодо можливості його облаштування.
Коли повноцінне укриття облаштувати неможливо, безпеку мають забезпечувати додаткові рішення.
Захищений простір має забезпечувати можливість безперервного перебування людей щонайменше 4 години. Для цього передбачаються місця для сидіння або лежання, запаси питної та технічної води, засоби пожежогасіння, аптечки, засоби оповіщення та електронної комунікації, а за відсутності каналізації – відповідні ємності для нечистот. Водночас Уряд прямо визначив, що такий простір не є об’єктом фонду захисних споруд цивільного захисту і не звільняє заклад освіти від обов’язку створювати повноцінні захисні споруди або споруди подвійного призначення.
Які приміщення можуть стати захищеними просторами, якими мають бути їхні конструкції, евакуаційні виходи, вентиляція та оснащення – розбираємо в матеріалі.