У Києві навчальний рік планують розпочати в очно-дистанційному форматі через тривалі повітряні тривоги. Водночас школи мають бути готові оперативно змінювати організацію навчання залежно від безпекової ситуації
Про це повідомив заступник голови КМДА Валентин Мондриївський.
“Цьогоріч навчальний рік починається в дуже непростих умовах. Останні дні показують, що повітряні тривоги можуть тривати годинами і фактично переривати значну частину навчального дня. До прикладу, 28 серпня в Києві повітряні тривоги тривали загалом 158 хвилин. Це майже 4 уроки із 6 за звичайним розкладом. Тому ми маємо бути готові не лише до того, що під час тривоги діти спускаються в укриття, а й до того, що за певних умов навчальний процес потрібно буде організувати інакше”, – зазначив Валентин Мондриївський.
За його словами, у столиці вже опрацювали кілька можливих моделей навчання. Серед них – проведення занять в укриттях для молодших школярів, змішане або дистанційне навчання, а також робота у другу зміну.
“Разом із керівниками закладів освіти плануємо кілька сценаріїв, аби кожен заклад міг діяти відповідно до конкретної ситуації та власних ресурсів. Рішення можуть бути тимчасовими і змінюватися залежно від дроново-ракетної загрози, утім найперше – в інтересах безпеки дітей та працівників”, – додав він.
У Департаменті освіти і науки КМДА зазначили, що батьки зможуть обирати доступний для їхньої ситуації формат навчання в межах моделей, які запропонує конкретна школа та педагогічний колектив.
Директорка департаменту Олена Фіданян навела один із можливих сценаріїв: для учнів початкової школи можуть організувати очне навчання в укритті, тоді як для середніх і старших класів передбачити окремий простір, де під час тривоги частина дітей за потреби зможе продовжувати навчання онлайн.
“Наприклад, одна з моделей, яку зараз розглядаємо, – організація в укритті очного навчання для учнів початкової школи та окремого простору, де частина дітей середніх і старших класів, у разі потреби, зможуть під час тривоги продовжувати навчання онлайн. Утім це лише один із можливих форматів. Кожна школа визначатиме оптимальну модель, виходячи зі своїх можливостей, особливостей укриття та безпекової ситуації”, – пояснила Олена Фіданян.
Водночас кожен столичний заклад освіти вже не перший рік має індивідуальний алгоритм дій у разі надзвичайних ситуацій, затверджений педагогічною радою. Він передбачає реагування не лише на повітряні тривоги, а й на інші можливі загрози, зокрема повідомлення про замінування. Минулого вересня такі повідомлення надходили до київських шкіл фактично щодня.
У КМДА також закликали батьків напередодні 1 вересня обговорити з дітьми алгоритм дій у разі небезпеки: де вони перебуватимуть під час тривоги, як діятимуть в укритті та що робитимуть, якщо сигнал тривоги застане їх дорогою до школи.
“Ми просимо батьків напередодні 1 вересня разом із дітьми проговорити прості, утім важливі речі – як вони діятимуть у разі тривоги, де перебуватимуть в укритті, що робитимуть, якщо небезпека застала їх дорогою до школи. У нинішніх умовах це така сама частина підготовки до навчального року, як зібрати портфель чи підготувати шкільну форму. І найголовніше – якщо виникають питання або нестандартні ситуації, батькам варто передусім звертатися до педагогів та адміністрації закладу”, – наголосила Олена Фіданян.
- Освітня обмбудсманка Надія Лещик закликала школи не проводити масових урочистостей 1 вересня через підвищену загрозу російських ударів.